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调查:三成未婚女教师不想生育,男教师更愿生

2022-03-17 18:13:27   来源:  

  生育的细节⑨|调查:三成未婚女教师不想生育,男教师更愿生

  【编者按】

  2011年至今,我国生育政策已从“双独二孩”发展到“全面三孩”。历经10年嬗变,“让不让生”已不再是问题,取而代之的是“想不想生”和“生了怎么养”。

  回顾政策历程,10年间,从2011年的“双独二孩”,到2013年的“单独二孩”,再到2016年实施“全面二孩”,2021年放开“三孩”,这表明政府提高人口生育水平的决心。事实上,生育背后还有诸多复杂的社会因素相互牵扯,“说生就生”并不容易。

  基于此,澎湃新闻推出“生育的细节”系列报道,精选国内外新刊发的人口研究,将后人口转型时期人们的生育决策及行为置于“显微镜”下,以人为本,探究细节。

  今天,本系列推出第九篇,关注女教师,她们想多生吗?

  由于工作稳定、收入尚可、学历较高,女教师往往被认为是“宜婚宜育”女性。那么,在“三孩”政策背景下,女教师的生育意愿如何?她们又面临着哪些压力?

  北京师范大学教育学部学者近期发表的一项调查显示:超三成未婚中小学女教师不想生育;且不论结婚与否,想要三孩的中小学女教师都不超过4%。与之形成明显差异的是,男教师的整体生育意愿高于女教师。

  对于已育女教师家庭的养育现状,作者分析道,生育多孩加重了女教师的育儿压力,女教师的工作与生活边界相对模糊,她们面临着源于性别与职业的双重挑战。

  超三成未婚女教师不想生育,想生三孩的仅占1.23%

  2019年教育统计数据显示,女专任教师占专任教师总数的比例居高不下:在学前教育为97.79%,普通小学为70.02%,初中为57.8%,高中为54.73%。由于女教师占比大,且教师队伍逐渐年轻化,育龄群体比重增加,了解中小学女教师的工作及婚育情况意义凸显。

  那么,“三孩”政策下,女教师生育意愿如何?影响因素有哪些?她们需要哪些配套措施支持?2022年1月刊发于《中华女子学院学报》的《“三孩政策”背景下中小学女教师生活现状及生育意愿调查》一文,着力回答了上述问题。该文作者为北京师范大学教育学部硕士研究生贾萌萌和该学部教授、博士生导师郑新蓉。

  该研究采取问卷调查法,在中国11个地区发放问卷,包括四川成都、四川凉山、甘肃临夏、云南、贵州、深圳、青海、新疆、河南、吉林延边、山东,学段包括小学和中学。调查共计回收2821份答卷,去除无效答卷,女教师的样本量为1907份,男教师的样本量为824份。

  样本中,女教师的平均年龄为36.30岁;学历上,本科超过八成,为80.70%,研究生及以上比例为4.04%;家庭年收入方面,46.83%集中在5—10万元之间,85.01%在15万元以下。

  受访女教师中,近八成已婚(78.55%),未婚占16.99%,离异与丧偶为4.46%。

  就生育意愿来看,该调查显示,不论结婚与否,整体女教师愿意生育三孩的人不超过4%;愿意只生一孩的比例最高,为38.96%;其次是二孩,为38.91%。

  对于未婚女教师而言,这类群体的平均年龄为26.58岁,呈现出更低的生育意愿,有32.41%的人不想生育;想生一孩的人占比最高,为36.73%;此外,仅有1.23%的人想要三孩。

  可见,不论结婚与否,女教师都呈现出极低的三孩生育意愿。

图1. 整体女教师和未婚女教师生育意愿。论文附图

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